Aktuální problematika málotřídních škol z pohledu jejich učitelů

Abstract

Výzkumné šetření je zaměřeno na málotřídní školy a jejich aktuální situaci. Cílem výzkumu je zmapovat situaci málotřídních škol z pohledu jejich učitelů, zjistit, jak učitelé málotřídní školy vnímají, jaké metody používají, jakou mají motivaci k využívání těchto metod a v neposlední řadě, jak se v roli učitele na málotřídní škole cítí. Výzkumný soubor tvoří učitelé málotřídních škol. Použitou výzkumnou metodou byl sběr dat pomocí rozhovorů, jde tedy o kvalitativní výzkum.