Vliv pandemie Covid-19 na středoškolské studenty se specifickou poruchou učení

Bobková, Lenka

Publikace:
Vliv pandemie Covid-19 na středoškolské studenty se specifickou poruchou učení

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Šándorová, Zdenka
dc.contributor.author	Bobková, Lenka
dc.contributor.referee	Ďatko, Ilona
dc.date.accepted	2022-08-23
dc.date.accessioned	2022-09-07T13:14:16Z
dc.date.available	2022-09-07T13:14:16Z
dc.date.issued	2022
dc.date.submitted	2022-06-15
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá vlivem pandemie Covid-19 na středoškolské studenty se specifickou poruchou učení. Nejprve přibližuje průběh počátku pandemie, poté se soustředí na historii specifických poruch učení a na cílovou skupinu práce, tedy na středoškolské studenty se specifickou poruchou učení. Popisuje problematiku samotných poruch učení, jejich příčiny, diagnostiku a reedukaci. Kvalitativní výzkum k této práci vychází ze skupinových rozhovorů se studenty středních školy, kteří mají alespoň jednu specifickou poruchu učení.	cze
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis deals with the impact of the Covid-19 pandemic on high school students with specific learning disabilities. First, it describes the course of the beginning of the pandemic, then it focuses on the history of specific learning disabilities and the target group of work, i.e. high school students with specific learning disabilities. It describes the issue of learning disabilities, their causes, diagnosis and reeducation. Qualitative research for this work is based on group interviews with high school students who have at least one specific learning disability.	eng
dc.description.defence	Studentka přistoupila k obhajobě dipl. práce připravená. Reagovala aktivně na otázky členů komise, odpověděla na otázky vedoucího práce i oponenta z posudků. Obhajoba proběhla řádně.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	70 s.
dc.identifier.stag	43494
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/80215
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	specifické poruchy učení	cze
dc.subject	středoškolští studenti	cze
dc.subject	Covid-19	cze
dc.subject	pandemie	cze
dc.subject	dyslexie	cze
dc.subject	dysgrafie	cze
dc.subject	dysortografie	cze
dc.subject	dyskalkulie	cze
dc.subject	dysmúzie	cze
dc.subject	dyspinxie	cze
dc.subject	dyspraxie	cze
dc.subject	specific learning disabilities	eng
dc.subject	high school students	eng
dc.subject	Covid-19	eng
dc.subject	pandemic	eng
dc.subject	dyslexia	eng
dc.subject	dysgraphia	eng
dc.subject	dysorthography	eng
dc.subject	dyscalculia	eng
dc.subject	dysmusia	eng
dc.subject	dyspinxia	eng
dc.subject	dyspraxia	eng
dc.thesis.degree-discipline	Resocializační pedagogika	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Resocializační pedagogika	cze
dc.title	Vliv pandemie Covid-19 na středoškolské studenty se specifickou poruchou učení	cze
dc.title.alternative	Impact of the Covid-19 pandemic on high school students with a specific learning disability	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication