Autonomy in learning English pronunciation

Abstract

Student se ve své bakalářské práci bude zabývat problematikou autonomie v procesu učení se anglické výslovnosti u vysokoškolských studentů. V úvodu teoretické části nejprve definuje koncept autonomie, který bude následně diskutovat ve vztahu k osvojování si cizího jazyka v kontextu vzdělávacího systému České republiky. Student dále stručně představí fonologický systém současné angličtiny a uvede relevantní faktory ovlivňující osvojení si výslovnosti dospělými uživateli jazyka. V praktické části práce realizuje vlastní výzkumné šetření s cílem zjistit, zda a do jaké míry jsou student autonomní při osvojování si anglické výslovnosti. Pro sběr dat použije dotazovací techniky.