Vzdělávací úspěšnost mladých dospělých s historií ústavní péče

Abstract

Diplomová práce je zaměřena na vzdělávací úspěšnost mladých dospělých, kteří mají zkušenost s ústavní péčí. Teoretická část se věnuje problematice ústavní péče, v rámci které popisuje hlavní druhy ústavních zařízení u nás. Dále se zabývá vzdělávacím systémem v České republice, kde se především zaměřuje na sekundární a terciální vzdělávání. V neposlední řadě řeší i podobu vzdělávání dětí v ústavní péči, a s tím související školní úspěšnost. V praktické části jsou prezentovány výsledky výzkumného šetření, jehož hlavním cílem bylo zjistit, jakým způsobem dosáhli mladí dospělí z ústavní péče úspěšnosti ve vzdělávání. Na základě rozhovorů pak dále zjišťuje, jaký význam pro ně vzdělání představuje a jakou měli podporu a podmínky k učení.