Abstrakt:
Práce zkoumá vliv Evropského jazykového portfolia na tříměsíční výuku anglického jazyka ve třech třídách druhého stupně základní školy, kde autorka vyučuje. Podrobně zkoumá vliv EJP na zvyšování motivace žáků cizího jazyka a to, jakým způsobem EJP vede žáky k sebehodnocení. Podrobně se věnuje EJP, které má za cíl zkvalitnit výuku v hodinách cizího jazyka.