Teaching listening using authentic materials

Stránský, Jan

Publikace:
Teaching listening using authentic materials

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Černá, Monika	cze
dc.contributor.author	Stránský, Jan
dc.contributor.referee	Křížová, Věra	cze
dc.date.accepted	2010	cze
dc.date.accessioned	2010-10-01T16:14:06Z
dc.date.available	2010-10-01T16:14:06Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá vyučováním poslechu s porozuměním s použitím autentických materiálů. Teoretická část práce se skládá ze tří kapitol. V první kapitole jsou popsány role poslechu v různých přístupech k vyučování cizího jazyka se zaměřením na komunikativní vyučování jazyka, v jehož kontextu je používání autentických materiálů diskutováno. Druhá kapitola se zabývá problematikou vyučování poslechu s porozuměním a popisuje důvody k poslechu v reálném životě, různé poslechové dovednosti (tzv. listening micro-skills), náročnost a proces poslechu, různé typy poslechu a sekvenci lekce zaměřené na poslech. Závěrečná část teoretické části práce se zabývá autentickými materiály. Je podána definice autentických materiálů, jejich charakteristika, typy a argumenty pro nebo proti jejich používání ve výuce angličtiny. Praktická část je založena na vytvoření před-poslechových a poslechových aktivit s autentickými nahrávkami. Pro každou nahrávku jsou vytvořeny a ohodnoceny dva typy aktivit s různou úrovní obtížnosti pro ilustraci toho, že autentické materiály jsou vhodné pro výuku studentů s různou úrovní komunikativní kompetence v angličtině.	cze
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with using authentic listening materials for teaching listening comprehension. The theoretical part consists of three chapters. In the first chapter, various roles of listening in different approaches are described with the focus on the Communicative Language Teaching, in which context the use of authentic materials is discussed. The second chapter is concerned with the issue of teaching listening comprehension, describing reasons to listen in the real life, listening micro-skills, difficulties and process of listening, various types of listening, and the sequence of the listening lesson. The last chapter of the theoretical part deals with authentic materials. There is given a definition of authentic material, their characteristics, types, and arguments approving or disapproving of their use in ELT. The practical part is based on designing pre and while- listening activities with authentic recordings. For each recording, two types of excercises with different diffuclty are created and evaluated in order to illustrate that authentic listening materials are suitable for students with various levels of communicative competence in English.	eng
dc.description.department	Katedra anglistiky a amerikanistiky	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	50 s.	cze
dc.format.extent	664513 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.identifier	Univerzitní knihovna (sklad)	cze
dc.identifier.signature	D22990	cze
dc.identifier.signature	D22990
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/37455
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení	cze
dc.subject	poslech s porozuměním	cze
dc.subject	autentické materiály	cze
dc.subject	vlastně vytvořené aktivity	cze
dc.subject	listening comprehension	eng
dc.subject	authentic materials	eng
dc.subject	self-designed activities	eng
dc.thesis.degree-discipline	Anglický jazyk - specializace v pedagogice	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.	cze
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Teaching listening using authentic materials	eng
dc.title.alternative	Učení poslechu s použítím autentických materiálů	cze
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication