Černé duše: historická antropologie dětství z pohledu disciplinárních pramenů  školských knih hanby a cti

Drahorádová, Ilona

Publikace:
Černé duše: historická antropologie dětství z pohledu disciplinárních pramenů školských knih hanby a cti

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Hanulík, Vladan
dc.contributor.author	Drahorádová, Ilona
dc.contributor.referee	Halířová, Martina
dc.date.accepted	2017-08-22
dc.date.accessioned	2017-09-19T08:20:56Z
dc.date.available	2017-09-19T08:20:56Z
dc.date.issued	2017
dc.date.submitted	2017-06-30
dc.description.abstract	Cílem bakalářské práce je představit problematiku utváření normativu poslušného občana v českých zemích v devatenáctém a na počátku dvacátého století, s užším zaměřením na žáky základních škol. Na základě pramenné analýzy takzvaných černých a zlatých knih, které kantorům sloužily k zaznamenávání kázeňských přestupků a pochval žáků, je zkoumán jak vývoj disciplinárních technik, tak také samotný žák a jeho pozice ve škole a ve společnosti. To, jak byl ovlivňován svým okolím a autoritami, jaký na něj byl vyvíjen nátlak, a jaké jeho chování bylo ještě tolerováno a co už bylo považováno za přečin, který bylo nutné potrestat. Pozornost je však věnována také učitelům. Tomu, v jakém sociálním postavení se nacházeli a jak vystupovali vůči svým svěřencům, kterým se snažili nejen předávat vědomosti, ale také formovat jejich charakter a vést je ke kázni a dobrým mravům.	cze
dc.description.abstract-translated	The aim of the bachelor thesis is to introduce a problem of normative formation of the obedient citizen in Czech lands during the nineteenth and early twentieth century, with a closer focus on elementary school pupils. The development of disciplinary techniques, as well as the pupils themselves and their position in school and society were studied with the help of source analysis from the so-called black and gold books, which served the cantors to record the pupils' disciplinary misconducts and praises. It is investigated how the pupil was influenced by his surroundings and authorities, how much pressure he was subjected to, and which his behaviour was still tolerated and what was considered as a crime that was necessary to punish. Attention is also paid to teachers. What social status belonged to teachers and how they behaved towards their students, for which they tried not only to transfer knowledge but also to shape their character and lead them to discipline and good morals.	eng
dc.description.defence	1. Představa práce autorkou. 2. Seznámení s posudky. 3. Rozprava: pedagogická literatura 19. století, způsoby chválení o vyznamenání studentů v 19. století, knihy cti a hanby a jejich dochování v českých archivech a ostatních paměťových institucích.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	70 s.
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.signature	D36925
dc.identifier.stag	32496
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/69131
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	historie	cze
dc.subject	19. století	cze
dc.subject	dětství	cze
dc.subject	disciplinace	cze
dc.subject	pochvala	cze
dc.subject	školy	cze
dc.subject	tresty	cze
dc.subject	učitelé	cze
dc.subject	žáci	cze
dc.subject	history	eng
dc.subject	19th century	eng
dc.subject	childhood	eng
dc.subject	disciplination	eng
dc.subject	praise	eng
dc.subject	schools	eng
dc.subject	punishments	eng
dc.subject	teachers	eng
dc.subject	students	eng
dc.thesis.degree-discipline	Kulturní dějiny	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Historické vědy	cze
dc.title	Černé duše: historická antropologie dětství z pohledu disciplinárních pramenů školských knih hanby a cti	cze
dc.title.alternative	Black Souls: Historical Anthropology of Childhood Based on Disciplinary Sources (School Books of Shame and Honour)	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication