Learning English Online: Challenges for Learners with Dyslexia

Vosáhlová, Simona

Publikace:
Learning English Online: Challenges for Learners with Dyslexia

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Černá, Monika
dc.contributor.author	Vosáhlová, Simona
dc.contributor.referee	Zitková, Helena
dc.date.accepted	2025-08-27
dc.date.accessioned	2025-09-08T08:58:41Z
dc.date.issued	2025
dc.date.submitted	2025-06-13
dc.description.abstract	The paper is dedicated to documenting experiences and challenges of dyslexic learners during the COVID-19 pandemic and the shift in education towards online teaching and learning format. The aim of the study is to provide insight into the issue of special needs learners and their situation during the lockdown and social distancing in relation to their education and learning process. The data for the research is collected via semi-structured interview in a multi-case research method. The experiences, emotions, and perspectives the paper deals with are to provide a deeper understanding of the issue as well as aspire to spread awareness among its readers.	eng
dc.description.abstract-translated	Tato práce se zabývá zdokumentováním zkušeností a výzev žáku diagnostikovaných s dyslexií během pandemie COVID-19, která měla za následek přechod z prezenční výuky do distančního prostředí. Cílem práce je poskytnout detailní vhled do problematiky distanční výuky dětí se speciálními potřebami skrze výpovědi dvou dyslektických žáků. Za použití semistrukturovaného rozhovoru ve vícepřípadové studii práce nabídne detaily za účelem hlubšího porozumění. V zaměření na proces učení a vzdělávání těchto děti v tomto období si práce dává za cíl rozšířit povědomí a přitáhnout pozornost k tomuto problému.	cze
dc.description.defence	Diplomantka představila svoji práci a vyjádřila se k otázkám v posudcích a předložila požadované materiály ( opravenou bibliografii a rezumé). Její vystoupení bylo na odpovídající úrovni. Komise potvrdila hodnocení E.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	72 s.
dc.identifier.stag	51186
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/85775
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	poruchy učení	cze
dc.subject	angličtina jako cizí jazyk	cze
dc.subject	dyslexie	cze
dc.subject	online výuka	cze
dc.subject	ŠVP	cze
dc.subject	podpůrná opatření	cze
dc.subject	learning difficulties	eng
dc.subject	English as a foreign language	eng
dc.subject	dyslexia	eng
dc.subject	online schooling	eng
dc.subject	SEP	eng
dc.subject	supportive measures	eng
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství anglického jazyka	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Učitelství anglického jazyka	cze
dc.title	Learning English Online: Challenges for Learners with Dyslexia	eng
dc.title.alternative	Výuka angličtiny v online prostředí: výzvy pro žáky s dyslexií	cze
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication