Sociálně patologické jevy související se školním a s rodinným prostředím

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá sociálně patologickými jevy a jejich řešením na základní škole. V teoretické části jsou charakterizovány sociálně patologické jevy. Dále teoretická část vymezuje školní sociální práci. Další část se zabývá popisem školního prostředí. V této části je popsána činnost pedagogických a nepedagogických pracovníků školy. Poslední část se věnuje popisu rodinného prostředí žáků a role rodiče při spolupráci se základní školou. Průzkumná část je tvořena daty získané kvalitativním výzkumem pomocí polostrukturovaného rozhovoru s cílem zjistit zkušenosti učitelů při řešení sociálně patologických jevů.