Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Využití aktivizačních metod v předmětu Výchova ke zdraví

Závěrečná práceopen access
Zobrazit minimální záznam
dc.contributor.advisorRýdl, Karel
dc.contributor.authorValentová, Kateřina
dc.contributor.refereeŠándorová, Zdenka
dc.date.accepted2024-09-04
dc.date.accessioned2024-11-06T13:45:14Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractPráce je zaměřená na aktivizační metody výuky, které se stávají nepostradatelným prostředkem k dosažení vytyčených cílů (v RVP a ŠVP) učitelem při výuce žáků na 2. stupni základních škol v předmětu Výchova ke zdraví, ve výukovém bloku Mezilidské vztahy, se zaměřením na problematiku šikany. Cílem je tedy vymezit příslušné pojmy, následně provést klasifikaci jednotlivých aktivizačních metod a popsat vývojová stádia šikany, která bude ústředním tématem výuky. V praktické části, která naváže na teoretickou část, budou využity a popsány pod vedením zkušeného pedagoga některé aktivizační metody plánované a využité přímo ve výuce. Součástí práce bude také závěrečná reflexe tématu učitelem a žáky. Z metodologického hlediska bude využit kvalitativní výzkumný design.cze
dc.description.abstract-translatedThe work is focused on activation methods of teaching, which become an indispensable means to achieve the set goals (in the FEP and SEP) by the teacher when teaching pupils at the 2nd level of basic schools in the subject Health Education, in the teaching block Interpersonal Relationships, focusing on the issue of bullying. The aim is to define the relevant terms, then classify the individual activation methods and describe the developmental stages of bullying, which will be the central topic of teaching. In the practical part, which will follow the theoretical part, some activation methods planned and used directly in teaching will be used and described under the guidance of an experienced teacher. Part of the thesis will also be the final reflection of the topic by the teacher and pupils. From the methodological point of view, qualitative research design will be used.eng
dc.format59 s.cze
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10195/84431
dc.language.isocze
dc.publisherUniverzita Pardubicecze
dc.rightsbez omezenícze
dc.subjectaktivizační metodycze
dc.subjectšikanacze
dc.subjectevaluační reflexecze
dc.subjectdidaktická analýza učivacze
dc.subject.translatedactivation methodseng
dc.subject.translatedbullyingeng
dc.subject.translatedevaluation reflectioneng
dc.subject.translateddidactic analysis of the subject mattereng
dc.thesis.degree-disciplineDoplňující pedagogické studiumcze
dc.thesis.degree-grantorUniverzita Pardubice. Fakulta filozofickácze
dc.titleVyužití aktivizačních metod v předmětu Výchova ke zdravícze
dc.title.alternativeThe use of activation methods in the subject of Health Educationeng
dc.typezávěrečná prácecze
dspace.entity.typePublication

Soubory

Původní svazek

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
Závěrečná práce (DPS) 24.běh Valentová K. 01.pdf
Velikost:
10.42 MB
Formát:
Adobe Portable Document Format
Závěrečná práce (DPS) 24.běh Valentová K. 01.pdf (10.42 MB)

Licence svazku

Nyní se zobrazuje 1 - 1 z 1
Náhled
Název:
license.txt
Velikost:
1.71 KB
Formát:
Item-specific license agreed upon to submission
Popis:
license.txt (1.71 KB)

Kolekce

Doplňující pedagogické studium
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.