Využití aktivizačních metod v předmětu Výchova ke zdraví

Abstract

Práce je zaměřená na aktivizační metody výuky, které se stávají nepostradatelným prostředkem k dosažení vytyčených cílů (v RVP a ŠVP) učitelem při výuce žáků na 2. stupni základních škol v předmětu Výchova ke zdraví, ve výukovém bloku Mezilidské vztahy, se zaměřením na problematiku šikany. Cílem je tedy vymezit příslušné pojmy, následně provést klasifikaci jednotlivých aktivizačních metod a popsat vývojová stádia šikany, která bude ústředním tématem výuky. V praktické části, která naváže na teoretickou část, budou využity a popsány pod vedením zkušeného pedagoga některé aktivizační metody plánované a využité přímo ve výuce. Součástí práce bude také závěrečná reflexe tématu učitelem a žáky. Z metodologického hlediska bude využit kvalitativní výzkumný design.