Poruchy chování u dětí umístěných v DD a DDŠ z pohledu vychovatele

Rajnohová, Kateřina

Publikace:
Poruchy chování u dětí umístěných v DD a DDŠ z pohledu vychovatele

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Škoviera, Albín
dc.contributor.author	Rajnohová, Kateřina
dc.contributor.referee	Ehlová, Marcela
dc.date.accepted	2020-06-23
dc.date.accessioned	2020-07-08T10:44:59Z
dc.date.available	2020-07-08T10:44:59Z
dc.date.issued	2020
dc.date.submitted	2020-04-20
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá poruchami chování u dětí a mládeže v ústavní výchově, konkrétně v dětských domovech a dětských domovech se školou, z pohledu vychovatelů. V teoretické části je definováno, co jsou poruchy chování, jejich dělení a vysvětlení vybraných poruch chování a jejich projevů. Dále jsou zde vysvětleny příčiny vzniku těchto poruch, jejich diagnostika a možnosti řešení této problematiky. Praktická část je věnována výzkumnému šetření metodou dotazování a použitým nástrojem je dotazník. Hlavním cílem je zjistit a charakterizovat, zda a jaké rozdíly jsou ve vnímání poruch chování u vychovatelů v DD a DDŠ a jak k nim přistupují.	cze
dc.description.abstract-translated	This diploma thesis deals with behavioral disorders of children and youths in institutional care, specifically in children's homes and children's homes with school, from the perspective of educators. The theoretical part defines what are behavioral disorders, their division and explanation of selected behavioral disorders and their manifestations. Furthermore, there are explained the causes of behavioral disorders, their diagnostics and possible solutions of this issue. The practical part is divided to the questioning research method performed by a questionnaire. The main scope of this part is to find out and characterize which and what differences are in the perception of behavioral disorders among educators in children's homes and children's homes with school and how they approach them.	eng
dc.description.defence	Studentka přistoupila k obhajobě připravena, Komisi seznámila se strukturou práce, zmínila motivaci k tématu a shrnula výsledky vlastního výzkumu. Odpověděla na všechny otázky členů komise, výhrady přijala. Obhajoba proběhla řádně.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	98 s.
dc.identifier.stag	39893
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/75551
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	děti	cze
dc.subject	poruchy chování	cze
dc.subject	problémové děti	cze
dc.subject	problémové chování	cze
dc.subject	ústavní výchova	cze
dc.subject	vychovatelé	cze
dc.subject	children	eng
dc.subject	behavioral disorders	eng
dc.subject	problematic children	eng
dc.subject	problematic behavior	eng
dc.subject	institutional care	eng
dc.subject	educators	eng
dc.thesis.degree-discipline	Resocializační pedagogika	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Poruchy chování u dětí umístěných v DD a DDŠ z pohledu vychovatele	cze
dc.title.alternative	Behavior disorders in children placed in orphanage and orphanage with school from the point of view of educator	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication