Tato bakalářská práce je rozdělena na dvě části - část teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje shrnutí základních poznatků o učitelské profesi, teorii syndromu vyhoření, následně se věnuje též pojmům duševní hygiena a zdravá životospráva. Přínos této práce spočívá ve zmapování situace syndromu vyhoření u učitelů základních škol. Kvantitativní výzkum byl proveden formou dotazníkového šetření na základních školách v Poličce a Žďáru nad Sázavou.
