Autorita pedagoga ve výchovně vzdělávacím procesu

Abstract

Bakalářská práce je věnována autoritě pedagoga ve výchovně vzdělávacím procesu. Práce se zabývá vymezením základních pojmů, vztahem autority a výchovy a dále vztahem učitele a žáka jako činiteli výchovně vzdělávacího procesu. V praktické části je proveden vlastní výzkum se studenty Labské hotelové střední odborné školy a odborného učiliště. Cílem celé práce je zjistit, jak studenti autoritu pedagoga vnímají.