Zdravotnická gramotnost u pacientů s bolestí

Hrouzková, Lenka

Publikace:
Zdravotnická gramotnost u pacientů s bolestí

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Mandysová, Petra
dc.contributor.author	Hrouzková, Lenka
dc.contributor.referee	Brothánková, Pavlína
dc.date.accepted	2020-09-02
dc.date.accessioned	2020-09-16T14:17:16Z
dc.date.available	2020-09-16T14:17:16Z
dc.date.issued	2020
dc.date.submitted	2020-06-12
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na posouzení zdravotnické gramotnosti u pacientů s bolestí prostřednictvím předběžné verze dotazníku The Newest Vital SignTM (Powers et al., 2010; Weiss et al., 2005). Práce se dělí na teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části práce je popsaná problematika zdraví, zdravotnické gramotnosti, nástrojů hodnotících zdravotnickou gramotnost, bolesti a současného stavu zdravotnické gramotnosti u pacientů s bolestí. Průzkumná část se zabývá kvantitativním šetřením, které si stanovuje za cíl zhodnotit zdravotnickou gramotnost u pacientů s bolestí pomocí dotazníku The Newest Vital SignTM (Powers et al., 2010; Weiss et al., 2005). Z průzkumného šetření vyplynulo, že nadpoloviční většina respondentů má adekvátní úroveň zdravotnické gramotnosti, negativně je ale ovlivňována věkem.	cze
dc.description.abstract-translated	The thesis is focused on the assessment of medical literacy in patients with pain through a preliminary version of The Newest Vital SignTM (Powers et al., 2010; Weiss et al., 2005). The thesis is divided into theoretical and research part. The theoretical part of the thesis describes the issues of health, medical literacy, tools to assess medical literacy, pain and the current state of medical literacy in patients with pain. The exploratory part deals with a quantitative survey, which aims to evaluate health literacy in patients with pain using the questionnaire The Newest Vital SignTM (Powers et al., 2010; Weiss et al., 2005). The survey showed that an absolute majority of respondents have an adequate level of health literacy, but it is negatively influenced by age.	eng
dc.description.defence	Hodnocení vedoucího: výborně Hodnocení oponenta: velmi dobře Doplňující otázky k obhajobě: 1. Proč byli zařazeni pacienti, kteří měli za posledních sedm dní v ošetřovatelské dokumentaci záznam bolesti? 2. Zajímala jste se, zda mají respondenti bolest v průběhu výzkumného šetření? Mohlo by to ovlivnit výsledky? 3. Jaká konkrétní doporučení byste navrhla zdravotnickým pracovníkům v přístupu k pacientům s omezenou gramotností při hodnocení a léčbě bolesti? Obhajoba diplomové práce s prezentací velmi dobrá.	cze
dc.description.department	Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	68 s.
dc.identifier.stag	40388
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/76119
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	zdravotnická gramotnost	cze
dc.subject	hodnotící nástroje zdravotnické gramotnosti	cze
dc.subject	zdraví	cze
dc.subject	bolest	cze
dc.subject	health literacy	eng
dc.subject	assessment tools of health literacy	eng
dc.subject	health	eng
dc.subject	pain	eng
dc.thesis.degree-discipline	Ošetřovatelská péče v interních oborech	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Ošetřovatelství	cze
dc.title	Zdravotnická gramotnost u pacientů s bolestí	cze
dc.title.alternative	Health literacy in patients with pain	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication