Interactive whiteboard and its use in English language teaching

Chválová, Šárka

Publikace:
Interactive whiteboard and its use in English language teaching

Bakalářská práceOmezený přístup

dc.contributor.advisor	Černá, Monika
dc.contributor.author	Chválová, Šárka
dc.contributor.referee	Křížová, Věra
dc.date.accepted	2010
dc.date.accessioned	2010-10-01T16:08:11Z
dc.date.available	2010-10-01T16:08:11Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá interaktivní tabulí a jejím využití při výuce Anglického jazyka. Práce začíná teoretickou částí, která představuje interaktivní tabuli, klasifikuje ji s ohledem na činitele výuky jako didaktickou pomůcku, stručně komentuje jejich historii a popisuje technické vlastnosti této technologie. Vzhledem k dostupným výzkumům analyzuje její vliv na vzdělávání, učitele a žáka. Praktická část se zaměřuje na vlastní výzkum v terénu jehož cílem je analyzovat informace týkající se specifického tématu jakým způsobem je interaktivní tabule představena učitelům a jak tyto vědomosti využijí při výuce anglického jazyka. Na začátku je popsán výzkumný problém a cíl, plán, pozadí výzkumu a také použité metody a pomůcky. Samotný výzkum se skládá ze tří částí, kde se každá soustředí na specifický díl zkoumaného problému. Výzkum je také zaměřen na srovnání a možné potvrzení faktů zmíněných v teoretické části.	cze
dc.description.abstract-translated	This thesis concerns the interactive whiteboard and its use in English language teaching. It starts with the theoretical part which introduces the interactive whiteboard, it classifies it in context of factors of educational process as a teaching aid, briefly goes through the history and describes technical properties of this technology. It also analyses its impact on the education, the teacher and the learner according to available research. The practical part focuses on its own field research that aims to analyse information concerning the specific topic of how the is the interactive whiteboard introduced to teachers and how they use it in English language teaching. At the beginning it describes the research problem and aim, plan, background and also used tools and methods. The research itself contains of three parts each focusing on specific aspect related to the research problem. It also aims to compare and possibly verify the facts described in the theoretical part of the thesis.	eng
dc.description.department	Katedra anglistiky a amerikanistiky	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	41 s.	cze
dc.format.extent	2010821 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier	Univerzitní knihovna (sklad)	cze
dc.identifier.signature	D23510
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/37442
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity	cze
dc.subject	Anglický jazyk	cze
dc.subject	interaktivní tabule	cze
dc.subject	Učitel	cze
dc.subject	výuka	cze
dc.subject	interactive whiteboard	eng
dc.subject	English language	eng
dc.subject	teaching	eng
dc.subject	Teacher	eng
dc.thesis.degree-discipline	Anglický jazyk - specializace v pedagogice	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Interactive whiteboard and its use in English language teaching	eng
dc.title.alternative	Interaktivní tabule a její využití při výuce anglického jazyka	cze
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication