Terapeutická komunita – rámec práce s dětmi s EBD

Abstract

Příspěvek je reflexí změn filozofie práce s dětmi a dospívajícími s emočními poruchami a poruchami chování (EBD), které nastaly koncem sedmdesátých let v zařízeních, kam byly umístěny. Zásadní změna souvisela s dlouhodobou odbornou přípravou vybraných pracovníků zařízení, jejíž rámec vytvářel psychodynamicky orientovaný sebezkušenostní výcvik známý pod názvem SUR (Skála – Urban – Rubeš). Východiskem byl model terapeutické komunity. Autor výcvik absolvoval a podílel se na budování i ověřování tohoto modelu Výzkumným ústavem dětské psychologie a patopsychologie v Bratislavě. V roce 1990–2002 vedl komunitní setkání v diagnostickém ústavu a v letech 2021–2023 byl součástí lektorského teamu výcviku SUR