Abstrakt:
Práce je věnována postupnému zavádění prvků formativního hodnocení do praxe. Konkrétně se jedná o malotřídní školu v Bílém Podolí, malé skupinky žáků 1. stupně na ZŠ Žižkov v Kutné Hoře ve výuce anglického jazyka a žáků 8. ročníku v hodinách chemie. Práce se věnuje konkrétním aktivitám, které byly při zavádění využity a popisuje jejich vliv na chování a práci dětí.