Abstract:
Po životní a pracovní charakteristice osobnosti Viléma Gablera se autor soustředí na analýzu jeho tří zásadních studijních cest a jejich využití v Gablerově pedagogické činnosti. Jedná se o cesty do Francie (1846), během které studuje dějiny francouzské revoluce, dále jeho cestování po Srbsku 1852) a dále je popsána jeho studijní cesta do Brixenu po stopách K. Havlíčka. Závěrem se autor soustředí na pedagogickou cestu po zařízeních pro vzdělávání dívek (1863).
