Tato práce se skládá ze dvou částí a klade si za cíl objasnit čtenáři, jak běžně fungují dětské diagnostické ústavy v České republice. V teoretické části popisuje, co je úkolem těchto ústavů, s jakými problémy se pracovníci těchto ústavů pravidelně setkávají a jakými metodami dosahují převýchovy u dětí. Empirická část se opírá o poznatky v teoretické části práce a zabývá se problematikou rozdílného pohledu dětí samotných a jejich vychovatelů na důvody jejich umisťování do diagnostického ústavu, jejich života v něm a představy po jeho opuštění. Výsledkem práce je tak pochopení a přiblížení života za zdmi diagnostických ústavů v České republice s ohledem na zkušenosti obou aktérů.