Tato práce se zaměřuje na problematiku narušené komunikační schopnosti (NKS). Konkrétněji popisuje vývojovou dysfázii a další specifické oblasti NKS.
Hlavním cílem práce je pak zjištění současných možností ve využitelnosti moderních technologií ve speciálně pedagogické praxi během intervence u dětí předškolního věku s NKS.
