Vliv adaptačních kurzů na začlenění jedince do nové školní třídy

Šarounová, Kristýna

Digitální knihovna UPCE
→
Univerzita Pardubice
→
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Vališová, Alena	cze
dc.contributor.author	Šarounová, Kristýna
dc.date.accessioned	2012-10-13T09:04:18Z
dc.date.available	2012-10-13T09:04:18Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)	cze
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10195/48566
dc.description.abstract	Práce se věnuje adaptačním kurzům a jejich významu při začleňování jedince do nové sociální skupiny (školní třídy). Je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá procesem socializace, zejména v období adolescence a ve školním prostředí. Dále obsahuje charakteristiku školní třídy a jejích specifik a jsou zde popsaný adaptační kurzy samotné. Praktická část je věnována výzkumu v královéhradeckých středních školách. Výzkum u pedagogů slouží ke zmapování situace v oblasti využití adaptačních kurzů a výzkum u studentů měl za cíl zjistit význam adaptačních kurzů při začlenění jedince do nového kolektivu.	cze
dc.format	97 s.	cze
dc.format.extent	1565486 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity	cze
dc.subject	adaptační kurzy	cze
dc.subject	socializace	cze
dc.subject	sociální skupiny	cze
dc.subject	školní třídy	cze
dc.subject	zážitková pedagogika	cze
dc.subject	studenti středních škol	cze
dc.subject	adaptation courses	eng
dc.subject	socialization	eng
dc.subject	social groups	eng
dc.subject	experiential education	eng
dc.subject	classroom	eng
dc.subject	highschool students	eng
dc.title	Vliv adaptačních kurzů na začlenění jedince do nové školní třídy	cze
dc.title.alternative	Effect of Adaptation Courses to Integrate Individuals into a New Classroom	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.contributor.referee	Rýdl, Karel	cze
dc.date.accepted	2012	cze
dc.description.abstract-translated	The work is devoted to adaptation courses and their importance in integrating the individual into a new social group (school class). It is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part deals with the process of socialization, especially during adolescence and at school. It also contains the characteristics of the classroom and their specifics and there are described adaptation courses themselves. The practical part is devoted to research at the high schools. Research with teachers was used to map the situation in the use of adaptation courses and research with students aimed to find out the importance of adaptation courses in the integration of individuals into a new team.	eng
dc.description.department	Katedra věd o výchově	cze
dc.thesis.degree-discipline	Resocializační pedagogika	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.identifier.signature	D27400	cze
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.identifier.stag	15854	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze