Filosofie výchovy u Jana Patočky

Hasová, Andrea

Digitální knihovna UPCE
→
Univerzita Pardubice
→
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Pelcová, Naděžda	cze
dc.contributor.author	Hasová, Andrea
dc.date.accessioned	2012-07-15T22:41:23Z
dc.date.available	2012-07-15T22:41:23Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier	Univerzitní knihovna (sklad)	cze
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10195/45896
dc.description.abstract	Práce je zaměřena na pojetí člověka a výchovy u Jana Patočky, významného českého filosofa. První kapitola se zabývá odlišností pedagogiky a filosofií výchovy. Je zde popsán význam a důležitost filosofie pro otázky výchovy. Tato kapitola přibližuje, co výchova z filosofického hlediska znamená. Jsou zde analyzovány předpoklady, možnosti a meze výchovy. Výchova je pojímána jako vztah člověka ke světu, ke společenství a k sobě samému. Především je zde promýšlen člověk jako vychovávaný a vychovatel jako vychovávající. Práce je zaměřena na výklad jednotlivých pojmů z oblasti filosofie výchovy. Patočkova výchova je péčí o duši, starostí o lidskost. Výchova míří nejen ke svobodě jedince, ale i druhých. V druhé kapitole jsou nastíněny historické proměny výchovy, pozornost je zaměřena na Sókratův dialog, Platónskou paideiu, křesťanské educatio a především na J. A. Komenského a pojetí otevřené duše, která je schopna přesahu (transcendence). Třetí kapitola rozpracovává lidskou existenci v souvislosti s péčí o duši. Duše je pojímána jako ovládnutí sebe sama. Tuto kapitolu doplňuje Patočkovo pojetí tří životních pohybů, které neodmyslitelně souvisejí s lidským bytím a péčí o duši.	cze
dc.format	93 s.	cze
dc.format.extent	1514003 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení	cze
dc.subject	Patočka, Jan	cze
dc.subject	filosofie výchovy	cze
dc.subject	výchova	cze
dc.subject	péče o duši	cze
dc.subject	lidskost	cze
dc.subject	bytí člověka	cze
dc.subject	philosophy of education	eng
dc.subject	education	eng
dc.subject	care of soul	eng
dc.subject	humanity	eng
dc.subject	being	eng
dc.title	Filosofie výchovy u Jana Patočky	cze
dc.title.alternative	Philosophy of Education of Jan Patočka	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dc.contributor.referee	Průka, Miloslav	cze
dc.date.accepted	2012	cze
dc.description.abstract-translated	The work is focused on the concept of a man and education of Jan Patocka, the important czech philosopher. The first charter deals with the diference between the pedagogy and the philosophy of education. There is described a mening and an importance of philosophy in the educational issues. This charter describes, what an education means in the philosophical viewpoint. There are analyzed conditions, possibilities and limits of education. Education is wiewed as a relationship of man to the world, the community and to himself. Particularly, there is thinking of man as an educator and an educating. The work is focused on the interpretation of the terms of philosophy of education. Patocka's education is the care of soul, concern of humanity. Education does not aim only individual freedom, but also others. In the second chapter outlines the historical changes of education, attention is focused on the Socrate's dialogue, the Plato's paideia, the Christian educatio and especially Comenius's education and the concept of an open mind, which is able to overlap (transcendence). The third chapter elaborates on the human existence in relation to the care of soul. The care of soul is viewed as self-controlled. This chapter is completed the concept of tree life moves of Jan Patocka. These moves are inherently associated with the human being and caring of soul.	eng
dc.description.department	Katedra filosofie	cze
dc.thesis.degree-discipline	Filozofie	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.identifier.signature	D25749
dc.thesis.degree-program	Filozofie	cze
dc.identifier.stag	14229	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze