Práce je zaměřena na identitu Romů a úlohu školství při jejím utváření. V teoretické části jsou nastíněny některé aspekty a otázky týkající se vzdělávání Romů. Dále jsou zde shrnuty faktory ovlivňující identitu (i etnicitu) romských studentů a jejich vztah s majoritou. Praktická část obsahuje poznatky z výzkumu ve dvou pobočkách Střední školy managementu a práva zaměřujícímu se na identitu studentů (15 - 23 let). Výzkum byl prováděn v letech 2010 - 2011.