Abstrakt:
Práce se zabývá didaktickým ověřováním žákových znalostí, které je základním a nezbytným elementem učebního procesu, charakteristikou a posouzením netradičního způsobu verifikace ekologických znalostí z výuky chemie, kdy učitel používá počítače k testování znalostí žáka pomocí programu adaptačního testování.