Autorka se v práci zabývá motivací studentů, která může výrazně ovlivnit efekt vyučování. Autorka vychází z potřeb studentů , zejména pak pocitu odměny a trestu jako základních motivačních nástrojů. Při výzkumu byly použity dvě základní techniky - pozorování a dotazníkové šetření. Výsledky byly porovnány se závěry předních psychologů a učitelů.
