Práce se zabývá problematikou domácího vzdělávání v ČR. Součástí je také jeho historie, avšak hlavním tématem je otázka postavení výuky anglického jazyka v rámci domácího vzdělávání. Několik vybraných aspektů této výuky je nejprve diskutováno na teoretické rovině a posléze se stávají předmětem výzkumu.
