Finanční gramotnost v ČR

Matouš, Jiří

Publikace:
Finanční gramotnost v ČR

Bakalářská práceopen access

dc.contributor.advisor	Provazníková, Romana
dc.contributor.author	Matouš, Jiří
dc.date.accepted	2024-06-06
dc.date.accessioned	2024-07-08T13:49:54Z
dc.date.available	2024-07-08T13:49:54Z
dc.date.issued	2024
dc.date.submitted	2024-04-29
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá úrovní finanční gramotnosti v České republice. K uvedení do problematiky jsou vysvětleny různé definice finanční gramotnosti z více zdrojů a metody pro měření úrovně finanční gramotnosti. Dále je provedena analýza finanční gramotnosti s využitím analýzy veřejně dostupných materiálů a statistických dat a následně je provedena komparace finanční gramotnosti s vybranými státy střední Evropy. Na základě analýzy jsou doporučeny kroky vedoucí ke zlepšení finanční gramotnosti a snížení rizika zadlužení. Práce poskytuje jak teoretický, tak praktický pohled na problematiku finanční gramotnosti v České republice.	cze
dc.description.abstract-translated	The bachelor thesis examines the level of financial literacy in the Czech Republic. Various definitions of financial literacy from multiple sources and methods for measuring the level of financial literacy are explained to introduce the issue. Furthermore, an analysis of financial literacy is conducted using publicly available materials and statistical data, followed by a comparison of financial literacy with selected countries in Central Europe. Based on the analysis, steps are recommended to improve financial literacy and reduce the risk of indebtedness. The thesis provides both theoretical and practical perspectives on the issue of financial literacy in the Czech Republic.	eng
dc.description.defence	Student přednesl obhajobu své práce s názvem Finanční gramotnost v ČR.Cílem práce je zhodnotit úroveň finanční gramotnosti v ČR a porovnat ji s vybraným evropským státem. Otázky vedoucího: O1:;Jako jedno z doporučení, jak zvýšit finanční gramotnost v ČR uvádíte zavedení samostatného předmětu finanční gramotnost do osnov v základních školách (protože doposud je vzdělávání FG roztříštěné do různých předmětů). V jakém ročníku ZŠ byste předmět daného typu doporučil zařadit a v jakém rozsahu? V úvodu uvádíte, že byste se této problematice chtěl věnovat jako lektor, tudíž nějakou představu zřejmě máte. O2:Existují v ČR nějaké průzkumy (či organizace), které se zaměřují na osoby v dluhové pasti a typické důvody proč se do ní dostaly? Mám za to, že na tyto důvody by mělo být zaměřeno vzdělávání, či osvěta. Děje se to v ČR již nějakou formou? Otázky položené v rámci rozpravy: O1: Prováděl jste vlastní průzkum? O2: Máte v práci uvedené zdroje u grafů? O3: Jak byste shrnul přínos Vaší práce? Student na otázky reagoval správně.	cze
dc.description.department	Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	60 s.
dc.identifier.stag	47217
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/83200
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	finanční gramotnost	cze
dc.subject	finance	cze
dc.subject	rozpočet	cze
dc.subject	zadlužení	cze
dc.subject	finanční znalost	cze
dc.subject	financial literacy	eng
dc.subject	finance	eng
dc.subject	budget	eng
dc.subject	indebtedness	eng
dc.subject	financial knowledge	eng
dc.thesis.degree-discipline	Finance	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-program	Finance	cze
dc.title	Finanční gramotnost v ČR	cze
dc.title.alternative	Financial literacy in the Czech Republic	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dspace.entity.type	Publication