Rozšířené kompetence všeobecné sestry

Čermáková, Veronika

Publikace:
Rozšířené kompetence všeobecné sestry

Diplomová práceopen access

dc.contributor.advisor	Hlaváčková, Eva
dc.contributor.author	Čermáková, Veronika
dc.contributor.referee	Papršteinová, Markéta
dc.date.accepted	2020-09-01
dc.date.accessioned	2020-09-16T14:17:14Z
dc.date.available	2020-09-16T14:17:14Z
dc.date.issued	2020
dc.date.submitted	2020-06-12
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na problematiku kompetencí všeobecné sestry. Tato práce se skládá z části teoretické a empirické. Teoretická část se zabývá definováním pojmu kompetence v ošetřovatelství, vzděláváním všeobecné sestry, vymezením aktuální legislativy vzdělávání a kompetencí všeobecné sestry, aktuálním stavem problematiky v ČR a zkušenostmi ze zahraničí. Průzkumná část se zabývá analýzou průzkumného šetření, které probíhalo pomocí polostrukturovaného rozhovoru. Cílem průzkumu bylo zjistit zkušenosti všeobecných sester s plněním svých kompetencí v praxi a názory všeobecných sester na návrh rozšířených kompetencí České asociace sester (ČAS).	cze
dc.description.abstract-translated	The diploma thesis is focused on the issue of competencies of a general nurse. This work consists of theoretical and empirical part. The theoretical part deals with the definition of the concept of competence in nursing, education of general nurses, the definition of current legislation in the field of education and competencies of general nurses, the current situation in the Czech Republic and experience from abroad. The exploratory part deals with the analysis of the survey, which was conducted using a semi-structured interview. The aim of the survey was to find out the experience of general nurses with the fulfillment of their competencies in practice and the opinions of general nurses on the proposal of extended competencies of Czech Association of Nurses (CAN).	eng
dc.description.defence	Hodnocení vedoucího: výborně Hodnocení oponenta: výborně Doplňující otázky k obhajobě: 1. Jak by se podle Vás dalo předcházet problematice neznalosti vlastních kompetenci u všeobecných sester?> 2. V diskuzi uvádíte výzkum autorky Popelkové, která se zabývala metodikou hodnotících škál, kdy pouze tři z 58 používaných škál vyšly jako validní. Pro zajímavost uveďte, o jaké tři škály se jedná? Obhajoba diplomové práce s prezentací výborná.	cze
dc.description.department	Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	83 s.
dc.identifier.stag	40384
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/76115
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	všeobecná sestra	cze
dc.subject	kompetence	cze
dc.subject	odpovědnost	cze
dc.subject	ČAS	cze
dc.subject	general nurse	eng
dc.subject	competence	eng
dc.subject	responsibility	eng
dc.subject	CAN	eng
dc.thesis.degree-discipline	Ošetřovatelská péče v interních oborech	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta zdravotnických studií	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.
dc.thesis.degree-program	Ošetřovatelství	cze
dc.title	Rozšířené kompetence všeobecné sestry	cze
dc.title.alternative	Advanced competences of general nurse	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication