Průzkum čtenářské gramotnosti uměleckých textů na středních školách v Kutné Hoře

Abstract

Tématem práce je výzkum čtenářské gramotnosti v prvních ročnících středních škol v Kutné Hoře. První část je teoretická, zabývá se poznatky z oblasti čtenářské gramotnosti, konkrétním výběrem metody, odbornými pojmy, prezentací historie českých výzkumů a představením dosavadních mezinárodních výzkumů. Hlavní náplní práce je praktický průzkum čtenářské gramotnosti, který byl proveden metodou dotazníkového šetření.Dotazník obsahuje otázky, vztahující se k vybrané ukázce uměleckého textu. Cílem práce je zjistit schopnosti a dovednosti žáků při komunikaci s uměleckým textem. Práce se konkrétně zaměřuje na dovednosti vyhledávat v textu správně informace, interpretovat myšlenky, vyvozovat závěry a využívat při práci s textem osobních zkušeností a znalostí.