Souvislý příklad zaměřený na komplexnost vyučovacího procesu ekonomických předmětů v reakci na dnešní požadavky praxe

Abstract

Závěrečná práce navrhuje jeden z mnoha příkladů, který ukazuje, jakým směrem se mohou ubírat inovace, které vedou vyučovací proces k obecnému hlavnímu cíli rozvoje lidských zdrojů – zlepšování "gramotnosti" jedince. Navržený příklad, který kopíruje reálnou situaci, je zaměřený na daňovou problematiku. Výpočty a výsledky žáci zpracovávají do tabulek, grafů a následně komentují a vyvozují závěry. Příklad dále vyvolává náměty k referátům, úkolům a diskusi mezi učitelem a žáky. Žáci využívají prostředky běžné v praxi jako je Microsoft Word, Microsoft Excel, internet, zákony a samozřejmě své znalosti z různých předmětů.