Publikace: Jak se učí na vysokých školách: výzkumný směr „přístupů k učení“
ČlánekOmezený přístuppeer-reviewedpostprintNačítá se...
Datum
Autoři
Pabian Petr
Název časopisu
ISSN časopisu
Název svazku
Nakladatel
Centrum pro studium vysokého školství
Abstrakt
Článek shrnuje výzkumný směr "přístupů k učení" ve vysokém školství: vysvětluje klíčový rozdíl mezi povrchovými a hloubkovými přístupy k učení, SOLO taxonomii výstupů z učení, vnímání vzdělávacího prostředí a další související koncepty. V závěru článek analyzuje snahy integrovat "přístupy k učení" do sociálněvědních výzkumů vysokého školství.
Popis
Klíčová slova
přístupy k učení, vysoké školství, výstupy z učení, approaches to learning, higher education, learning outcomes