Očekávání učitelů od pobytu dětí ve středisku výchovné péče

Kahánek, Martin

Publikace:
Očekávání učitelů od pobytu dětí ve středisku výchovné péče

Diplomová práceOmezený přístup

dc.contributor.advisor	Rýdl, Karel	cze
dc.contributor.author	Kahánek, Martin
dc.contributor.referee	Sychrová, Adriana	cze
dc.date.accepted	2014	cze
dc.date.accessioned	2014-06-19T10:19:38Z
dc.date.available	2014-06-19T10:19:38Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Diplomová práce se věnuje pohledu učitelů základních škol na pobyt dítěte ve středisku výchovné péče ve třech dimenzích, a to očekávání učitelů, po návratový stav dítěte a komunikace a spolupráce školy se střediskem. V teoretické rovině jsou vysvětleny důležité pojmy a definice. Následně je popsán vzdělávací proces dětí s poruchou chování včetně návrhu využívání prožitkové terapie ve středisku výchovné péče. V praktické části jsou objasněny konkrétní rozměry diplomové práce s návrhem univerzálního postupu řešení zjištěných jevů.	cze
dc.description.abstract-translated	The master's thesis is focused on how teachers in primary schools perceive children's stay at Centre of Educational Care. Results of the survey could be organized into three dimensions: teacher's expectations, re-entry state of children and communication and cooperation of primary school and Centre of Educational Care. The theoretical part explains important terms and definitions; it also clarifies educational process of children with behaviour disorders. A suggestion of implementation of Adventure Based Counselling in Centre of Educational Care is included in the theoretical part as well. The research part explicates particular dimensions of the thesis with concentration on the universal solving method of discovered phenomena.	eng
dc.description.defence	Student prezentoval cíle, metody a závěry své diplomové práce, zodpověděl dotazy z posudků a reagoval na připomínky komise.	cze
dc.description.department	Katedra věd o výchově	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	64 s.	cze
dc.format.extent	1364999 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)	cze
dc.identifier.signature	D30094	cze
dc.identifier.stag	23300	cze
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/56650
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity	cze
dc.subject	poruchy chování	cze
dc.subject	děti v riziku	cze
dc.subject	základní školy	cze
dc.subject	střediska výchovné péče	cze
dc.subject	prožitkové terapie	cze
dc.subject	speciální pedagogika	cze
dc.subject	Project Adventure	cze
dc.subject	Adventure Based Counseling	cze
dc.subject	behaviour disorders	eng
dc.subject	children at risks	eng
dc.subject	primary schools	eng
dc.subject	children counselling care	eng
dc.subject	adventure therapy	eng
dc.subject	special needs education	eng
dc.subject	Project Adventure	eng
dc.subject	Adventure Based Counseling	eng
dc.thesis.degree-discipline	Resocializační pedagogika	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cze
dc.thesis.degree-program	Specializace v pedagogice	cze
dc.title	Očekávání učitelů od pobytu dětí ve středisku výchovné péče	cze
dc.title.alternative	Teacher's expectations of children's sojourn at the Center of Educational Care	eng
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication