Publikace: Vliv alternativních forem hodnocení na rozvoj motivace studentů střední zdravotnické školy
Závěrečná práceopen accessNačítá se...
Datum
Autoři
Kocourek, Tomáš
Název časopisu
ISSN časopisu
Název svazku
Nakladatel
Univerzita Pardubice
Abstrakt
Tato závěrečná práce se zaměřuje na alternativní formy evaluace studentů a jejich vlivu na motivaci a rozvoj učení jako schopnosti studentů získávat nové poznatky. Práce si klade za cíl ověřit na vzorku studentů ze střední odborné školy platnost předpokladu, že auto-evaluace studentů a evaluace vrstevníky má příznivý vliv na rozvoj schopnosti učení studentů a zvýšení jejich motivace k učení a získávání nových poznatků oproti klasické metodě hodnocení vyučujícími.
Popis
Klíčová slova
sebehodnocení, třídní klima, hodnocení vrstevníky, uvolněná bdělost, emoce, alternativní hodnocení, střední odborné školy, self-evaluation, class climate, peer-evaluation, relaxed alertness, emotional flooding, alternative evaluation, secondary professional school