Digitální knihovna UPCE přechází na novou verzi. Omluvte prosím případné komplikace. / The UPCE Digital Library is migrating to a new version. We apologize for any inconvenience.

Publikace:
Working class, underclass and their representation in the contemporary british literature

Bakalářská práceopen access
Načítá se...
Náhled

Datum

Autoři

Pavlišová, Markéta

Název časopisu

ISSN časopisu

Název svazku

Nakladatel

Univerzita Pardubice

Výzkumné projekty

Organizační jednotky

Číslo časopisu

Abstrakt

Cílem této bakalářské práce je analýza současné britské beletrie z hlediska její reflexe problematiky sociálních skupin, konkrétně třídy pracujících a nového fenoménu současnosti takzvané underclass. Úvodní teoretická část je věnována pojmu pracující třída obecně, dále pak historickému a sociálnímu vývoji této skupiny s důrazem na životní podmínky a kulturní hodnoty. Zvláštní podkapitola se pak zabývá možnostmi a podmínkami sociální mobility této třídy v rámci britské společnosti spojenými se vzdělávacími možnostmi. Podobně druhá kapitola nastiňuje základní koncept a charakteristiku nové třídy underclass v současném pojetí a zabývá se důvody jejího zrodu ve Velké Británii. Následující dvě kapitoly analyzují díla současných britských autorů z několika hledisek spojených s výše uvedenými vrstvami společnosti. Jmenovitě rozbor knihy Room at the Top, autora Johna Braina, je zaměřen především na téma sociální mobility a třídní identity z pohledu pracující třídy. Rozbor druhého díla autora Barryho Hinese Kestrel for a Knave se soustředí jak na ekonomickou nerovnost a sociální změny uvnitř již zmíněného společenství tak i na strukturální důsledky neefektivnosti vzdělávacího systému.V závěru práce jsou shrnuty a porovnávány jednotlivé problémy týkajících se obou vrstev.

Popis

Klíčová slova

Pracující třída, Underclass, Velká Británie, sociální mobilita, Poštolka pro pacholka, Místo nahoře, Working Class, Underclass, Great Britain, social mobility, Kestrel for a Knave, Room at the Top

Citace

Permanentní identifikátor

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By