Development of Autonomy in ELT

Pfeifferová, Sandra

Publikace:
Development of Autonomy in ELT

Diplomová práceOmezený přístup

dc.contributor.advisor	Černá, Monika	cze
dc.contributor.author	Pfeifferová, Sandra
dc.contributor.referee	Kostková, Klára	cze
dc.date.accepted	2012	cze
dc.date.accessioned	2012-10-13T09:04:50Z
dc.date.available	2012-10-13T09:04:50Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	The topic of the thesis is the development of autonomy in ELT. In the theoretical part, firstly, the concept of autonomy is presented as well as the aims stated in the Framework Education Programme for Basic Education. The thesis then deals with basic aspects of autonomy that are motivation, self-assessment and roles of participants in teaching-learning processes. The theoretical part is concluded by the description of various means of learner training, i.e. the ways that are believed to facilitate the development of autonomy. The theoretical bases are afterwards used in the practical part. Its primary aim is to develop autonomy of learners in a particular classroom by means of an action research. In the final part of the action research, the efficiency of strategies adopted in order to make the learners more autonomous is evaluated.	eng
dc.description.abstract-translated	Tématem této diplomové práce je rozvoj autonomie žáka ve výuce anglického jazyka. V teoretické části je nejprve představen koncept autonomie žáka a cíle stanovené v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Práce dále definuje základní aspekty autonomie, kterými jsou motivace, sebe-hodnocení, a role účastníků ve vzdělávacích procesech. Na konci teoretické části jsou představeny různé způsoby rozvoje autonomie žáka. Teoretická východiska jsou poté promítnuta do praktické části, jejímž hlavním cílem je rozvíjet autonomii žáků ve vybrané třídě prostřednictvím akčního výzkumu. Akční výzkum je zakončen hodnocením efektivity strategií, které byly zvoleny pro rozvoj autonomie žáků.	cze
dc.description.department	Katedra anglistiky a amerikanistiky	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze
dc.format	115 s.	cze
dc.format.extent	7677827 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)	cze
dc.identifier.signature	D27390	cze
dc.identifier.stag	16727	cze
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/48656
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity	cze
dc.subject	autonomie	cze
dc.subject	sebehodnocení	cze
dc.subject	akční výzkumy	cze
dc.subject	učební strategie	cze
dc.subject	slovníky	cze
dc.subject	motivace	cze
dc.subject	autonomy	eng
dc.subject	self-assessment	eng
dc.subject	action research	eng
dc.subject	learning strategies	eng
dc.subject	dictionaries	eng
dc.subject	motivation	eng
dc.thesis.degree-discipline	Učitelství anglického jazyka	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-name	Mgr.	cze
dc.thesis.degree-program	Učitelství pro základní školy	cze
dc.title	Development of Autonomy in ELT	eng
dc.title.alternative	Rozvoj autonomie žáka ve výuce anglického jazyka	cze
dc.type	diplomová práce	cze
dspace.entity.type	Publication