Herní aktivity v učení se češtiny jako cizího jazyka

Abstract

Diplomová práce se zaměří na využití herních aktivit v učení se češtiny jako cizího jazyka. S ohledem na rostoucí počet cizinců, kteří se začínají učit češtinu jako další jazyk, nabývá na důležitosti zkoumání metod zkvalitnění a zpřístupnění jazykové výuky. Práce bude zkoumat působení herních aktivit v jazykovém rozvoji vícejazyčných mluvčích. Pro kontext bude pozornost také věnována aspektům integrace cizinců do českého sociokulturního prostředí. Empirická část vychází z kvalitativního výzkumu kombinujícího polostrukturované rozhovory s lektorkami češtiny a dlouhodobé zúčastněné pozorování v mimoškolních klubech organizovaných Centrem na podporu integrace cizinců. Cílem práce je na základě teoretických poznatků a empirického výzkumu popsat a interpretovat, jakými principy mohou herní formy přispívat k učení se češtině u vícejazyčných dětí v prostředí volnočasových komunikačních setkání.