Problémové chování žáků v současné škole: identifikace a možná řešení v konkrétní škole

Abstract

Pedagogika II. stupně čelí v současné době novým výzvám. Výchova v domácím prostředí přechází k uvolněnějšímu přístupu, kdy jsou hranice nastavovány často nedbale nebo vůbec. Velký vliv na školní vzdělávací i výchovný proces mají i digitální technologie. Dětská pozornost je dennodenně vystavena vlivu sociálních sítí a nejrůznějších her, které s sebou často nesou neblahé důsledky v podobě kyberšikany či podněcují násilné projevy chování. Předchozí učební modely musí být nezbytně nahrazeny více stimulující výukou. Identifikace a řešení problémů je pak nezbytné skloubit s dobrou komunikací mezi žákem, pedagogem a rodičem.