Inkluze na základní škole: práce s žáky s lehkým mentálním postižením

Abstract

Práce se zabývá vzděláváním žáků s lehkým mentálním postižením na základní škole. Teoretická část vymezuje základní pojmy a charakteristiku této skupiny žáků, včetně problematiky inkluze a integrace. Praktická část obsahuje kazuistiky zaměřené na vzdělávací potřeby žáků a podmínky jejich vzdělávání. Cílem práce je poukázat na faktory ovlivňující úspěšnost jejich vzdělávání v praxi.