Tato práce se věnuje problematice konsentu. V teoretické části se pokouší o charakteristiku tohoto pojmu a jeho zasazení do kontextu společnosti, práva a vzdělávání. V průzkumné části jsou za pomoci kvantitativního dotazníkového šetření získána a následně prezentována data o informovanosti a jejích zdrojích, znalostech a názorech vybraných středoškolských studentů v oblasti sexuální výchovy a konsentu.
