Developing sociolinguistic competence in upper secondary EFL learners

Novotná, Soňa

Digitální knihovna UPCE
→
Fakulta filozofická / Faculty of Arts and Philosophy
→
Katedra anglistiky a amerikanistiky / Department of English and American Studies
→
Bakalářské práce / Bachelor's works KAA FF (Bc.)
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Reimannová, Irena
dc.contributor.author	Novotná, Soňa
dc.date.accessioned	2023-09-12T12:51:57Z
dc.date.available	2023-09-12T12:51:57Z
dc.date.issued	2023
dc.date.submitted	2023-06-15
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/82175
dc.description.abstract	This thesis focuses on developing sociolinguistic competence in upper secondary learners in the EFL classroom. The theoretical part deals with the definition of sociolinguistic competence, its individual components, as well as the specifics of teaching upper secondary learners. The practical part aims to explore methods for developing sociolinguistic competence by introducing two sets of activities for the EFL classroom - one set focused on register, and the other on dialect, accent and cultural notions of politeness. These activities are designed based on the knowledge from the theoretical part.	eng
dc.format	114 s.
dc.language.iso	eng
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení
dc.subject	sociolingvistická kompetence	cze
dc.subject	žáci střední školy	cze
dc.subject	výuka anglického jazyka	cze
dc.subject	plánování hodin	cze
dc.subject	sociolinguistic competence	eng
dc.subject	upper secondary learners	eng
dc.subject	ELT	eng
dc.subject	lesson planning	eng
dc.title	Developing sociolinguistic competence in upper secondary EFL learners	eng
dc.title.alternative	Rozvoj sociolingvistické kompetence v anglickém jazyce u žáků střední školy	cze
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.contributor.referee	Keplová, Kateřina
dc.date.accepted	2023-08-29
dc.description.abstract-translated	Tato bakalářská práce se zaměřuje na rozvoj sociolingvistické kompetence v anglickém jazyce u žáků střední školy. Teoretická část obsahuje definici sociolingvistické kompetence, její jednotlivé komponenty, a také specifika výuky žáků této věkové skupiny. Cílem praktické části je představit dva soubory aktivit zaměřené na rozvoj sociolingvistické kompetence ve výuce anglického jazyka - první set je zaměřený na psaní formálního textu, a druhý na dialekt, akcent a různé pojetí zdvořilostních norem v odlišných kulturách. Tyto aktivity byly navrženy s použitím vědomostí představených v teoretické části.	cze
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-discipline	Anglický jazyk pro vzdělávání	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-program	Anglický jazyk	cze
dc.description.defence	Studentka krátce představila svou práci a adekvátně reagovala na komentáře a dotazy vznesené v posudcích. Komise se shodla na hodnocení A.	cze
dc.identifier.stag	45590
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze