Příčiny nekázně žáků na 2. stupni ZŠ

Truhlářová, Jana

Digitální knihovna UPCE
→
Univerzita Pardubice
→
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Rýdl, Karel
dc.contributor.author	Truhlářová, Jana
dc.date.accessioned	2021-10-11T10:41:58Z
dc.date.available	2021-10-11T10:41:58Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/78694
dc.description.abstract	Tato práce se zabývá životními problémy studenta. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. V současné době dochází k nárůstu sociálně patologických jevů ve společnosti. Do skupiny sociálně patologických jevů patří také i projevy nekázně žáků základních škol v podobě agresivity a agresivního chování. Teoretická část vymezuje a charakterizuje pojmy stres, záškoláctví, šikana, deprese a speciální poruchy učení. Charakterizuje techniky, jak se vypořádat s náročnými situacemi, duševním zdravím. Zabývá se úlohou učitele v procesu výchovy a vzdělávání. Empirická část analyzuje cíle a metodiku výzkumu. Je zde stanoven úkol, charakteristika výzkumného modelu a metodologie výzkumu, což je dotazník. Vyhodnocené odpovědi studentů z dotazníku byly analyzovány, vzájemně porovnány a následně interpretovány. Závěr tvoří explicitní návrhy a doporučení pro pedagogickou praxi uvedených škol, které vyplynuly z empirické části diplomové práce.	cze
dc.format	53 s. + příloha	cze
dc.language.iso	cze	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení	cze
dc.subject	stres	cze
dc.subject	šikana	cze
dc.subject	deprese	cze
dc.subject	speciální porucha učení	cze
dc.subject	náročná situace	cze
dc.subject	učitel	cze
dc.subject	stress	en
dc.subject	chicane	en
dc.subject	depression	en
dc.subject	special learning disorder	en
dc.subject	demanding situation	en
dc.subject	teacher	en
dc.title	Příčiny nekázně žáků na 2. stupni ZŠ	cze
dc.title.alternative	Causes of indiscipline of pupils at the second stage of primary school	cze
dc.type	závěrečná práce	cze
dc.contributor.referee	Šándorová, Zdena
dc.date.accepted	2021
dc.description.abstract-translated	This work deals with student's life problems. The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part determines and characterizes terms stress, truancy, chicane, depression and special learning disorders. Currently, there is an increase in socially pathological phenomena in society. The group of socially pathological phenomena also includes manifestations of indiscipline of primary school pupils in the form of aggression and aggressive behavior. lt characterizes the techniques how to cope with demanding situations, mental health. lt deals with the role of teacher within upbringing and education processes. The empirical part analyses the goals and methodology of research. There is a determination of tasks, characteristics of research pattem and methodology of research, which is a questionnaire. Evaluated answers of students from the questionnaire have been analysed, mutually compared and consequently interpreted. Conclusion consists of explicit suggestions and recommendations for pedagogical practice of mentioned schools, that emerged from the empirical part of the diploma work.	eng
dc.thesis.degree-discipline	Doplňující pedagogické studium	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze