Cesta k modernímu inkluzivnímu vzdělávání v Arménské republice

Kafyan, Ella; Šándorová, Zdenka

Digitální knihovna UPCE
→
Univerzita Pardubice
→
Publikační činnost akademických pracovníků UPCE / UPCE Research Outputs
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.author	Kafyan, Ella
dc.contributor.author	Šándorová, Zdenka
dc.date.accessioned	2021-05-15T18:38:27Z
dc.date.available	2021-05-15T18:38:27Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	1211-2720
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/77259
dc.description.abstract	Odborný článek seznamuje čtenáře v kontextu komparativní speciální pedagogiky s moderním inkluzivním vzděláváním v Arménské republice. Vzdělávání vždy bylo a dodnes zůstává jedním z hlavních směrů rozvoje Arménie, země se staletou historií. Vzdělávání v její nelehké historii bylo vždy základem a garantem kulturní a politické identity, stimulem pro sociální pokrok. Arménie v dějinách zaznamenala období vzestupu i úpadku státního a kulturního života. Nacházela se po dlouhou dobu mezi nejsilnějšími světovými opozičními mocnostmi, přesto se arménskému národu podařilo udržet svou národní a kulturní identitu, do určité míry díky zvláštnímu přístupu k otázce vzdělávání a výchovy. V každé historické etapě bylo vzdělání důležitým faktorem při udržování nezávislosti země. Dosud je vzdělání v Arménii nejdůležitějším faktorem projevu národní nezávislosti.	cze
dc.format	p. 100-112
dc.language.iso	cze	cze
dc.relation.ispartof	Speciální pedagogika, volume 30, issue: 1-2	cze
dc.rights	bez omezení	cze
dc.subject	historie	cze
dc.subject	history	eng
dc.subject	Arménská republika	cze
dc.subject	inkluzivní vzdělávání	cze
dc.subject	speciální vzdělávání	cze
dc.subject	The Republic of Armenia	eng
dc.subject	inclusive education	eng
dc.subject	special education	eng
dc.title	Cesta k modernímu inkluzivnímu vzdělávání v Arménské republice	cze
dc.title.alternative	Towards Modern Inclusive Education in the Republic of Armenia	eng
dc.type	article	cze
dc.description.abstract-translated	The article acquaints the reader with modern inclusive education in the Republic of Armenia within the context of comparative special pedagogy. Education has always been and still remains one of the main directions of development of Armenia, a country with rich and complicated history. Education has always been the basis and guarantor of cultural and political identity, a stimulus for social progress. It remembers periods of rise and fall state and cultural life. Armenia was one of the world‘s strongest opposition powers, and yet the Armenian nation has managed to keep its national and cultural identity; to some extent thanks to a special approach to education and upbringing. At every historical stage, education has been an important factor in maintaining the country‘s independence. So far, education in Armenia is the most important player in the manifestation of national independence	eng
dc.peerreviewed	yes	cze
dc.publicationstatus	postprint	cze
dc.relation.publisherversion	https://drive.google.com/file/d/1FNtmALMCKXVN6mrwaxvRxwPYFZekDdIU/view	cze
dc.identifier.obd	39885741