Vztah romské rodiny ke vzdělávání žáků na speciální a praktické škole

Pilařová, Jitka

Digitální knihovna UPCE
→
Univerzita Pardubice
→
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Sychrová, Adriana
dc.contributor.author	Pilařová, Jitka
dc.date.accessioned	2020-10-16T09:47:04Z
dc.date.available	2020-10-16T09:47:04Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier	Univerzitní knihovna (sklad)	cze
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/76758
dc.description.abstract	Předpokládaná závěrečná práce je zaměřena na vztahy romských rodičů a jejich dětí ke vzdělávání ve speciální a praktické škole. Teoretická část se v první kapitole zabývá romskou rodinou, kulturou, tradicemi a výchovou. Druhá kapitola se věnuje romské komunikaci, oblékání, bydlení a osobnostní charakteristice Romů. Třetí kapitola popisuje vzdělávání Romů a spolupráci romské rodiny se školou. Součástí teoretické části je také charakteristika základní školy speciální. Praktická část na základě užití metod rozhovoru podává informace o postoji romských rodičů a jejich dětí ke školnímu vzdělávání, celkové spokojenosti se školou a faktorech, které ovlivňují vzdělávání romských dětí.	cze
dc.format	47 s.	cze
dc.language.iso	cze	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Bez omezení	cze
dc.subject	romská rodina	cze
dc.subject	romský jazyk	cze
dc.subject	vzdělávání	cze
dc.subject	výchova	cze
dc.subject	speciální škola	cze
dc.subject	Roma family	eng
dc.subject	Romany language	eng
dc.subject	education	eng
dc.subject	special school	eng
dc.subject	upbringing	eng
dc.title	Vztah romské rodiny ke vzdělávání žáků na speciální a praktické škole	cze
dc.title.alternative	The attitude of Roma family to education of pupils at special schools	eng
dc.type	závěrečná práce	cze
dc.contributor.referee	Myslivec, Jaroslav
dc.date.accepted	2020
dc.description.abstract-translated	This thesis is focused on the various attitudes of Roma parents and their children to education at special schools. Theoretical part deals with the Roma family, culture, traditions and upbringing in the first chapter. In the second chapter is concerned with Roma comunication, style of dressing, living and also is concerned with the personality traits of Romanies. The third chapter interprets the education of Romanies and the cooperation of Roma family with school. The part of theoretical part is also the charcteristic of special school. Practical part provides information about the attitude of Roma parents and their children to the school education, overall satisfaction with the school and factors which influence the education of Roma children.	eng
dc.thesis.degree-discipline	doplňující pedagogické studium	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.identifier.signature	D40454