Reflexe náboženství ve vzdělávání s důrazem na analýzu českých středoškolských materiálů

Černá, Zuzana

Digitální knihovna UPCE
→
Fakulta filozofická / Faculty of Arts and Philosophy
→
Disertační práce / Dissertations FF (Ph.D.)
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Štampach, Ivan
dc.contributor.author	Černá, Zuzana
dc.date.accessioned	2018-01-15T08:39:09Z
dc.date.available	2018-01-15T08:39:09Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier	Univerzitní knihovna (archiv). Práce není přístupná.	cze
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10195/69717
dc.description.abstract	První část práce se zabývá obecným uvedením do problematiky vztahu náboženství a vzdělávání v evropském kontextu. Reflektovány jsou dosavadní diskuse, současné modely vztahu náboženství a vzdělávání ve vybraných evropských státech i praktické přístupy. Druhá část textu se soustředí na situaci v České republice. Vedle představených kurikulárních dokumentů jsou analyzovány vybrané středoškolské učebnice. Analýza sleduje, jakým způsobem autoři uchopují fenomén náboženství, jakou roli mu v historickém vývoji přisuzují a jakou roli náboženství hraje v interpretaci současných událostí.	cze
dc.format	188 s.
dc.language.iso	cze	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	práce není přístupná	cze
dc.subject	náboženství	cze
dc.subject	vzdělávání	cze
dc.subject	světová náboženství	cze
dc.subject	učební texty	cze
dc.subject	střední škola	cze
dc.subject	religionistika	cze
dc.subject	religion	en
dc.subject	education	en
dc.subject	world religions	en
dc.subject	secondary level of education	en
dc.subject	religious studies	en
dc.title	Reflexe náboženství ve vzdělávání s důrazem na analýzu českých středoškolských materiálů	cze
dc.title.alternative	Reflection on Religion in Education, with Emphasis on the Analysis of Czech Textbooks for Secondary Level	en
dc.type	disertační práce	cze
dc.contributor.referee	Hoffmann, Henryk
dc.contributor.referee	Václavík, David
dc.description.abstract-translated	The first part of the thesis deals with the general introduction into the problems of the relationship between religion and education in the European context. The actual discussions in the field are reflected, as well as the present models of the mutual relation between religion and education in chosen European countries, and practical approaches. The second part of the text focuses on the situation in the Czech Republic. Besides the curriculum documents introduced, chosen schoolbooks for secondary level of education are analyzed. The analysis observes the ways the authors of schoolbooks work with the phenomenon of religion, the role they ascribe to it in the historical development, and the role religion plays in the interpretation of actual events.	en
dc.description.department	Filozofická fakulta	cze
dc.thesis.degree-discipline	Religionistika	cze
dc.thesis.degree-name	Ph.D.
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Filozofická fakulta	cze
dc.identifier.signature	D31743
dc.thesis.degree-program	Filozofie	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze