Der Rheinische Karneval als interkulturelle Quelle im DaFUnterricht
Konferenční objektOtevřený přístuppeer-reviewedpublishedDatum publikování
2016
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Univerzita Pardubice
Abstrakt
In den Ländern, in denen der Karneval ein wichtiges Kulturphänomen ist, bietet sich dieser an, um verschiedene Kulturen, Gesellschaften und Auffassungen zu verstehen und interkulturelle Unterschiede herauszuarbeiten. Die Fremdsprachendidaktik steht vor der Herausforderung die eigenen Erfahrungen der Lerner als Teil der eigenen Kultur zu erkennen, um ein Verstehen Elemente fremder Kulturen möglich zu machen. In unserem Vortrag zeigen wir, wie in einer Unterrichtseinheit zum Thema „Rheinischer Karneval“ Wünsche, Gefühle und Einstellungen der Menschen dieser Region sozial und kulturell organisiert ausgedrückt werden. Wir analysieren, wie im DaF-Unterricht anhand von authentischem audiovisuellem und schriftlichem Material des heutigen Karnevals diese kulturellen Phänomene zum Unterrichtsgegenstand werden können.
Rozsah stran
p. 319-328
ISSN
2336-5307 (Print)
2336-5315 (Online)
2336-5315 (Online)
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Název akce
Interkulturelle und transkulturelle Dimension im linguistischen, kulturellen und historischen (9–10 October 2015, Pardubice, Czech Republic)
ISBN
978-80-7560-019-6 (Print)
978-80-7560-020-2 (PDF)
978-80-7560-020-2 (PDF)
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Klíčová slova
interkulturelle Landeskunde, interkulturelle Kompetenz, Rheinischer Karneval, Deutsch als Fremdsprache, intercultural regional studies, intercultural competence, Carnival in the Rhineland