Waldorfská škola očima dětí

Semeráková, Veronika

Digitální knihovna UPCE
→
Fakulta filozofická / Faculty of Arts and Philosophy
→
Katedra věd o výchově
→
Bakalářské práce / Bachelor's works KVV FF (Bc.)
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Rýdl, Karel
dc.contributor.author	Semeráková, Veronika
dc.date.accessioned	2016-06-09T12:40:44Z
dc.date.available	2016-06-09T12:40:44Z
dc.date.issued	2016
dc.date.submitted	2016-03-23
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10195/64539
dc.description.abstract	Tématem bakalářské práce je Waldorfská škola očima dětí. Teoretická část je zaměřená obecně na alternativní školy, jejich druhy, vznik a vývoj. Kapitoly se zabývají odlišností od tradičních škol nebo důvodem, proč vznikly. Dále se práce ve své teoretické části věnuje konkrétně již waldorfské pedagogice, jejímu zakladateli, Rudolfu Steinerovi, a jejímu východisku, antroposofii. Další kapitoly jsou zaměřeny na znaky waldorfské pedagogiky, vzdělávací plán tohoto typu škol a popisem Základní školy Waldorfské Pardubice, ve které byla uskutečněna praktická část. Empirická část vychází z rozhovorů, ve kterých bylo zjišťováno, jak vnímají žáci Základní školy Waldorfské Pardubice specifika waldorfské pedagogiky.	cze
dc.format	80 s.
dc.format.extent	1294622 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity
dc.subject	alternativní školy	cze
dc.subject	waldorfská pedagogika	cze
dc.subject	Steiner, Rudolf	cze
dc.subject	antroposofie	cze
dc.subject	děti	cze
dc.subject	alternative schools	eng
dc.subject	waldorf education	eng
dc.subject	anthroposophy	eng
dc.subject	children	eng
dc.title	Waldorfská škola očima dětí	cze
dc.title.alternative	Waldorf school through the eyes of children	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.contributor.referee	Ehlová, Marcela
dc.date.accepted	2016-05-24
dc.description.abstract-translated	The theme of this bachelor thesis Waldorf school through the eyes of children. The theoretical part is directed to alternative schools in general, its kind, formation and evolution. Chapters occupy with difference from traditional schools or with reason, why they has formed. Next is this thesis in its theoretical part dedicated to waldorf education, its founder, Rudolf Steiner, and its basis, anthroposophy. Next chapters are focused on characteristics of waldorf education, educational plan of this type of schools and description of Elementary waldorf school of Pardubice, in which was realized practical part. Empirical part is based on interviews with pupils of Elementary waldorf school of Pardubice. During these interview pupil were asked, how they perceive specific of waldorf education.	eng
dc.description.department	Fakulta filozofická	cze
dc.thesis.degree-discipline	Humanitní studia	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.identifier.signature	D34001
dc.thesis.degree-program	Humanitní studia	cze
dc.identifier.stag	30563
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze