Abstract:
Práce se zabývá specifiky vzdělávání romských žáků na úrovni základní školy. Výzkum má
formu případové studie, jejímiž respondenty je romský žák, jeho rodiče a pedagožka, která má
praktické zkušenosti prací na úrovni základního školství. Hlavním cílem práce je tvorba
případové studie, na základě které jsou vyvozeny závěry týkající oblasti vzdělávaní romských
žáků. Tato studie může sloužit k lepšímu pochopení specifik spojených s touto problematikou.
Teoretický rámce tvoří zejména analýza dostupných zdrojů, v empirické části je provedena
série rozhovorů.
