| dc.contributor.advisor |
Huschová, Petra |
cze |
| dc.contributor.author |
Foldyna, Radovan
|
|
| dc.date.accessioned |
2015-09-27T10:40:00Z |
|
| dc.date.available |
2015-09-27T10:40:00Z |
|
| dc.date.issued |
2015 |
|
| dc.identifier |
Univerzitní knihovna (studovna) |
cze |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10195/61535 |
|
| dc.description.abstract |
The aim of this master thesis is to analyze the use of hedging devices in academic writing. The theoretical part defines the term hedging and describes the most frequently used hedging devices represented by modal verbs, lexical verbs, adjectives and adverbs. Special attention is paid to their epistemic meaning. The practical part analyzes the frequency of occurrences of hedges in the chosen bachelor theses. Eventually, the prevailing tendencies are described and interpreted with respect to the context and functional style. |
eng |
| dc.format |
160 s. |
cze |
| dc.format.extent |
1649313 bytes |
cze |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
cze |
| dc.language.iso |
eng |
|
| dc.publisher |
Univerzita Pardubice |
cze |
| dc.rights |
Pouze v rámci univerzity |
cze |
| dc.subject |
prostředky atenuace |
cze |
| dc.subject |
epistémická modality |
cze |
| dc.subject |
deontická modalita |
cze |
| dc.subject |
tentativnost |
cze |
| dc.subject |
akademický styl |
cze |
| dc.subject |
hedging devices |
eng |
| dc.subject |
epistemic modality |
eng |
| dc.subject |
deontic modality |
eng |
| dc.subject |
tentativeness |
eng |
| dc.subject |
academic style |
cze |
| dc.title |
Hedging Devices in Academic Writing |
eng |
| dc.type |
diplomová práce |
cze |
| dc.contributor.referee |
Ježková, Šárka |
cze |
| dc.date.accepted |
2015 |
cze |
| dc.description.abstract-translated |
Cílem této diplomové práce je analyzovat použití prostředků atenuace v textech akademického stylu. Teoretická část definuje termín atenuace a popisuje nejčastěji používané prostředky atenuace representované modálními slovesy, lexikálními slovesy, přídavnými jmény a příslovci. Zvláštní důraz je kladen na epistémický význam. Praktická část analyzuje četnost výskytu prostředků atenuace ve vybraných bakalářských pracích. Na závěr jsou popsány a interpretovány převažující tendence s ohledem na kontext a funkční styl. |
cze |
| dc.description.department |
Katedra anglistiky a amerikanistiky |
cze |
| dc.thesis.degree-discipline |
Učitelství anglického jazyka |
cze |
| dc.thesis.degree-name |
Mgr. |
cze |
| dc.thesis.degree-grantor |
Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická |
cze |
| dc.identifier.signature |
D33706 |
cze |
| dc.thesis.degree-program |
Učitelství pro základní školy |
cze |
| dc.identifier.stag |
25430 |
cze |
| dc.date.embargo |
2015-06-30 |
cze |
| dc.description.grade |
Dokončená práce s úspěšnou obhajobou |
cze |
