Waldorfská pedagogika

Pestrová, Barbora

Digitální knihovna UPCE
→
Univerzita Pardubice
→
Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses, dissertations, etc.
→
Zobrazit záznam

dc.contributor.advisor	Rýdl, Karel	cze
dc.contributor.author	Pestrová, Barbora
dc.date.accessioned	2013-06-06T13:41:45Z
dc.date.available	2013-06-06T13:41:45Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier	Univerzitní knihovna (studovna)	cze
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10195/49428
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce pojednává o historii waldorfského školství. Zaměřuje se na osobnost Rudolfa Steinera a jeho činnost. Dále jsou zmíněny principy waldorfské pedagogiky a popsány prvky, které obsahuje, jako je například eurytmie. Zmíněny jsou české mateřské, základní a střední waldorfské školy a jejich chod. Další část je věnována celkovému názoru na waldorfskou pedagogiku, a jak lidé na tento typ alternativy reagují. V praktické části se zkoumá, zda lidé dávají přednost tradičnímu vzdělávání nebo alternativám, a to konkrétně waldorfské pedagogice v Pardubicích, kde mají možnost se i se základní a mateřskou školou s waldorfskými prvky setkat.	cze
dc.format	95 s.	cze
dc.format.extent	1816064 bytes	cze
dc.format.mimetype	application/pdf	cze
dc.language.iso	cze
dc.publisher	Univerzita Pardubice	cze
dc.rights	Pouze v rámci univerzity	cze
dc.subject	waldorfská pedagogika	cze
dc.subject	antroposofie	cze
dc.subject	eurytmie	cze
dc.subject	Steiner, Rudolf	cze
dc.subject	temperament	cze
dc.subject	klasifikace	cze
dc.subject	svoboda dítěte	cze
dc.subject	sedmiletí	cze
dc.subject	epocha	cze
dc.subject	Waldorf education	eng
dc.subject	anthroposophy	eng
dc.subject	eurythmy	eng
dc.subject	temperament	eng
dc.subject	classification	eng
dc.subject	freedom of a child	eng
dc.subject	seven-year period	eng
dc.subject	epoch	eng
dc.title	Waldorfská pedagogika	cze
dc.title.alternative	Waldorf Education	eng
dc.type	bakalářská práce	cze
dc.contributor.referee	Ehlová, Marcela	cze
dc.date.accepted	2013	cze
dc.description.abstract-translated	This bachelor thesis deals with the history of Waldorf pedagogy. It focuses on the personality of Rudolf Steiner and his activities. The principles of Waldorf education and its elements, such as eurythmy, are described there, too. Czech Waldorf kindergartens, primary schools and secondary schools and their functioning are also mentioned. Next part of the thesis concentrates on general opinion about Waldorf pedagogy and shows how people react to this type of alternative education. The practical part explores if public prefers traditional education to alternative one, namely Waldorf pedagogy in Pardubice, where you can meet both primary school and kindergarten with Waldorf elements.	eng
dc.description.department	Katedra věd o výchově	cze
dc.thesis.degree-discipline	Humanitní studia	cze
dc.thesis.degree-name	Bc.	cze
dc.thesis.degree-grantor	Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická	cze
dc.identifier.signature	D28168	cze
dc.thesis.degree-program	Humanitní studia	cze
dc.description.defence	Studentka obhájila bakalářskou práci s celkovým hodnocením "výborně". Prokázala schopnost pružně reagovat v diskusi, zodpověděla zadané otázky z posudků.	cze
dc.identifier.stag	19132	cze
dc.description.grade	Dokončená práce s úspěšnou obhajobou	cze